Ver video

 

Palabras de bienvenida, a cargo de Mila Cañón

 

Entrevista a María Teresa Andruetto

Elena Stapich y María José Troglia

Con lecturas y narraciones de Marcelo Bentivoglio (actor) y Mariela Kogan (narradora)

 

Conferencia Representaciones de la infancia

Lidia Blanco

 

Charla Leyendo clásicos con ojos modernos

Mónica Weiss

 

Charla con Iris Rivera y María Wernicke

Carola Hermida y Ana Clara Hermida

 

Encuentro con María Teresa Andruetto

Elena Stapich

 

Encuentro con María Wernicke

Presentación del libro Un señor en su lugar

(Ed. Edelvives)

 

Talleres 

A dos voces

El diálogo entre las palabras y las imágenes en los libros-álbum

Iris Rivera

 

Amuletos, objetos mágicos y conjuros en la literatura

Los objetos y la palabras mágicas que pueblan los textos de la literatura infantil y también, mitos y leyendas

Soledad Vitali

 

Arte y literatura, cuando las imágenes tienen la palabra

Los libros encierran muchas posibilidades de acercarse al arte y la literatura ofreciendo otros puntos de lectura

Diego Rojas

 

Como una piedra arrojada a un estanque

Como cuando arrojamos una piedra a un estanque, los textos literarios y las múltiples posibilidades de abordaje

María Andrea Bustamante

 

Cuando los libros incomodan

Análisis y reflexión de los libros perturbadores

Silvia Laffranconi

 

Lectura, escritura y gramática

¿Por qué y cómo cambió la forma de enseñar gramática en el aula?

Alicia Acosta

 

Libros libres

Taller de realización de libros de formatos no convencionales

Ana Clara Hermida

Ileana Rodrigues Caldas

 

Llaves, faroles y viejitos

La poética de Iris Rivera

Mila Cañón

 

Los aventureros de Editorial Pictus

La recreación literaria en los relatos de aventuras

Diego Rojas

 

Luz, cámara y…había una vez. El cine te cuenta un cuento

De la literatura al cine: modos de narrar en ambos códigos. Especificidad y cruces

María Paula García

Noé Lemmi

 

Poniendo el cuerpo…Un espacio habitado

El cuerpo en la infancia. Una mirada desde la Danza-Expresión corporal, el Cine y la Fotografía

Gabriela Caridi

 

¿Qué hago con este libro?

Ser mediador de lectura en contextos complejos

Daniela Azulay

 

Que la experiencia de lectura sea una conversación

Algunas pautas para hablar con los más chicos acerca de lo que leemos juntos

Elena Stapich

 

Un paso más allá

El juego teatral como facilitador de experiencias socializante y de síntesis creativa

Marcelo Bentivoglio

 

Una literatura cargada de adjetivos

La selección de textos en la escuela secundaria

María José Troglia

 

Mesas de experiencias

Reflexiones sobra las prácticas de lectura y escritura. Consideraciones teóricas I 

A costa del arte

Norma Acosta

 

Conceptos claves para la promoción de la lectura en la educación de adolescentes y adultos

Roxana Brassesco

 

La lectura interpretativa en la construcción de subjetividad política en la escuela

Hernán Darío Bermúdez Ruiz

 

Leer para ser

Juan Carlos Dido

 

Reflexiones teóricas

María del Carmen Baroni

 

Reflexiones sobra las prácticas de lectura y escritura. Consideraciones teóricas II

El análisis crítico del discurso como herramienta. El caso de la crítica de espectáculo

María Cecilia D’Angelo

Silvia Granduglio

Ariadna Valenti

 

Intervención: letras que construyen subjetividades autónomas

Esteban Fernández

Adriana Marconi

 

Re-evolución de la educación: la palabra como vínculo transformador

Grupo Abya Yala

 

Estrategias de promoción de la lectura

Curiosa historia de una marioneta en Hollywood

Adriana Gabrielli

 

El Bicentenario en el aula: tres cuentos para un bicentenario

Gladys Galván, Leonardo Luis Killian, Patricia Rota y Ana Símula

 

Lectores en línea de partida. Leer y escribir en el Nivel Inicial

Aprendemos leyendo

Gabriela Arto

Viviana Metri

 

¡Aquí estoy…Yo soy Yo!

Rossana Bernasconi

Claudia Caielli

 

Entre libros y chupetes: un acercamiento al mundo mágico de la literatura

Cecilia Benito

 

Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir

Luciana de Vera

 

Lectores en carrera. Leer y escribir en la Escuela primaria I

Hurgando en el arcón de las Nursery Rhymes: una alternativa para la clase de inglés

Dafne Green

María del Carmen Miró

 

Las leyendas indígenas a través del universo teatral (El teatro como herramienta para la identidad cultural)

Grupo Abya Yala

 

Lo nativo y lo folklórico: la danza como lugar de conocimiento de la propuesta escolar

Marina Melo

 

Vivir para contarla. El relato autobiográfico como constructor de identidad y pertenencia

Luciana Altieri

Margarita Villacampa

 

Lectores en carrera. Leer y escribir en la Escuela primaria II 

La maravillosa hora del cuento

Silvia Andrea Lachaise

 

La promoción de la lectura

Graciela Sarcone

 

Proyecto: Cuentos, leyendas, castillos y algo más

Gladys Galván

Daiana Grecco

Cecilia Woda

 

Lectores avanzados. Leer y escribir en la Escuela secundaria

Definiendo el canon regional

Natalia Babaglio

Daniela Dagoberto

 

Las huellas de lo inasible. Una experiencia en didáctica de la literatura

María Gimena Crena Escobal

 

Teletexto: una experiencia de lectura en la escuela secundaria

Angélica Vaninetti

 

Las prácticas de lectura y escritura en la formación docente

Introducción a la lectura y la escritura utilizando el AFI

Susana Chiatti

Sofía Romanelli

Laura Sordelli

 

La Literatura Argentina desde el profesorado: una experiencia en el taller

Marinela Pionetti

 

Lectura de materiales didácticos en la formación del docente inicial

Mariano Núñez

 

Salir de puerto seguro…

Patricia Domínguez

 

Sobre las prácticas de lectura y escritura de los ingresantes a carreras docentes. La lectura en el Nivel superior

Mila Cañón

Carola Hermida

Fernanda Pérez

Claudia Segretín

 

Un mundo de libros. Las prácticas de lectura y escritura en las bibliotecas

La evaluación y selección de libros de textos para 2º ciclo de la EPB

Néstor Rubén Fernández

Nélida Elisabeth Fernigrini

(Grupo GICIS)

 

Selección de libros: un espacio de intervención y crítica

Mariana Vanesa Violi

 

Talleres literarios para adultos: un espacio de encuentro con la lectura y su reflexión.

Proyecto: Biblioteca itinerante

Mónica Benzaquén

 

Una biblioteca es un almario: colección de almas

Tamara Rajczyk y Laura Slutsky

 

Las prácticas de lectura más allá del ámbito escolar

Cuenta quien cuenta. Programa de alfabetización con la familia

Mabel de Agostini

 

La comunidad lee a los niños. Leer a los niños les anima a leer por sí mismos.

María Noel Guidali

 

Se escucha el agua del río subterráneo.

Salud, libros infantiles y discapacidad intelectual.

María Inés Esteve y Cristina Gabás

 

Todos leemos. Espacio de lectura en el Hospital de Niños

Proyecto Todos leemos

 

Una experiencia: lectura y salud en San Luis

Cecilia Garay y Mariela Hoc

 

Taller para niños

 

Muestra

Juguemos en el bosque mientras el lobo no está

 

Presentación del libro Estimado Sr. Plumafuerte. El archivo perdido de la Compañía de Historias

Lucía Couso

 

Ciclo de proyecciones

Palabras, imágenes y sonidos en movimiento

Los lenguajes artísticos en la web y en la televisión pública

 

Feria del libro

 

Espectáculo

A cargo de Coqui Dutto (Momusi)