En homenaje a Gustavo Roldán (In Memoriam)
Declaradas de interés por la Honorable Cámara de Diputados de la Nación
Declaradas de interés por la Municipalidad de General Pueyrredón
Declaradas de interés por la Secretaría de Educación Municipal

Invitados

Claudia Degliuomini, ilustradora y autora integral.
Tania De Cristóforis, ilustradora
Pablo De Santis, escritor.
Laura Giussani, presidenta de ALIJA (Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de la Argentina), coordinadora del área de Literatura Infantil y Juvenil en Grupo Macmillan.
Cecilia Pisos, escritora.
Graciela Repún, escritora.
Iris Rivera, escritora
Valeria Sorín, editora y directora de la revista Cultura LIJ, periodista y gestora cultural.

 

TALLERES

Banquete de poesía. Por qué y cómo leer poesía con los chicos

Cecilia Pisos

 

Cuando la literatura se mira a sí misma. Las distintas formas de la metaficción en la literatura

Carina Curutchet y María Marta Martínez

 

Fiesta de sapos y libros. Un recorrido por la obra de Gustavo Roldán

María José Troglia

 

¿Leemos? ¡Leemos! Lectura expresiva. Teatro leído

Liliana Sarramone y Valeria Paz

 

Libros en fuga. Un acercamiento a los libros que cuestionan su propia definición, ya sea por la temática, por el formato o por las relaciones que marcan con otros lenguajes Mariana Castro y Natalia Ramallo

 

Libros que le dan dolor de panza al lector (y dolor de cabeza al mediador). Lectura y mediación de textos inquietantes

Fernanda Pérez y Rossana Bernasconi

 

Todos somos lectores, todos somos escritores El escritor como lector. El escritor como constructor de un lector. Graciela Repún

 

Con un hilito del que tiro… puedo contarte una historia. Gabriela Caridi

 

Historias acartonadas (Teatro de papel). Leonardo De Souza y Luisina Placenti

 

La ilustración como lenguaje. Claudia Degliuomini

 

Lecturas con gustito a mar: de piratas, monstruos y otros secretos de sal. Cintia Pellegrini y Laura Blanco

 

Miniaturas. Grandes textos que vienen en frasco chico. María José Troglia

 

¿Qué es leer? Lectura de texto e imagen en un libro álbum. Iris Rivera

 

¿Qué ves cuando me ves? Cuando el collage, el dibujo y exigen

 

Literatura e imagen: hacia un abordaje de las prácticas de argumentar y explicar. María Paula García y Noé Lemmi

 

MESAS DE EXPERIENCIAS

Los consejos de una oruga en los difusos límites entre el ámbito formal y el no formal. Paula Labeur

 

Encuentro de lectores. Alicia Beatriz Martínez y Lía Verónica Sánchez

 

Leer literatura en el nuevo manual: una palabra, mil imágenes. Marinela Pionetti

 

La formación del docente como lector en el profesorado para la escuela primaria. Relatos de una ausencia y de un deseo. María Mercedes Yaben

 

La lectocomprensión de textos científicos y académicos en la educación superior. Susana L. Chiatti, Sofía Romanelli y María Laura Sordelli

 

Otros bosques para otras “Caperucitas Rojas”. María del Carmen Gurtubay, Estela Kallay y Andrea Vilariño

 

La lectura literaria, por un horizonte más amplio. Graciela María Elena Fernández, María Viviana Izuzquiza y Florencia Zanotti

 

El legado de Shakespeare. Shakespeare ayer, hoy y siempre. Luciana Beroiz e Irene A. Gómez

 

Mostrar la palabra. Poesía en ámbito, intervenciones poéticas y muestras de autor. María Teresa Corbera

 

La magia de la literatura sin fronteras. Andrea Noemí Fuscá

 

La lectura de textos en situación permanente. Patricia Rossi e Irene Telo

 

Primeros pasos en la co-construcción del camino hacia la lectura plena: una experiencia de mediación en lectura con adolescentes en una escuela secundaria de los márgenes de la ciudad de Mar del Plata. Claudia Bazán

 

Libros digitales en el aula. Sonia Arzamendia, Liliana Maglio y Vanina Rossi

 

Acá siempre es parecido. Cuatro pasos para un cambio. Mónica Bibbó

 

¡Arriba el telón!… Entretelones de una producción colectiva. Adriana Gabrielli

 

Artes plásticas y escritura: interrelaciones posibles. Liliana Swiderski

 

Nunca es tarde. Prácticas de lectura con adultos. Ana Emilia Silva

 

Proyecto de animación cultural “La valija”. Carina Peretti

 

Proyecto: lectores, libros y escritores en la escuela. Jaqueline González

 

La 10 te cuenta. Graciela Sarcone

 

Desafío lector. Liliana Morales

 

Humor gráfico y Clínica del Lenguaje con niños. Un modo posible de intervención Gloria Bereciartúa

 

La Torre de cubos: una construcción de la identidad, igualdad e imaginación a través del arte. María Victoria Errozarena

 

Lecturas en un contexto atípico. Gabriela Randazzo

 

Nos vemos y nos leemos. Silvia Andrea Pedrosa

 

Los sentidos del afuera: otros márgenes posibles entre escolaridad y constitución del sujeto lector. Julián Esteban Fernández y Adriana Elena Marconi

 

Comunicación e infancia: el arte de la palabra. Elin Rodríguez y Natalia Savulsky

 

La biblioteca: un lugar para disfrutar y crear. Cecilia María Labanca

 

La lectura como eje del Proyecto Institucional “Compartiendo mundos”. Paula Andrea Gómez, Julieta Porcel y Roxana Claudia Romagnoli.

 

Programa completo

 

Fotos del encuentro